Η εννοιολογική θεώρηση και η διασφάλιση ποιότητας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Φανταστείτε δύο online μαθήματα:
Μάθημα 1
Ο δάσκαλος μιλάει συνέχεια και εσείς απλά ακούτε.
Δεν συμμετέχετε και δεν ξέρετε αν τα πάτε καλά.
Μάθημα 2
Συμμετέχετε σε δραστηριότητες, κάνετε ασκήσεις
και παίρνετε σχόλια για το πώς τα πηγαίνετε.

Ποιο από τα δύο μαθήματα θα διαλέγατε και γιατί;
Τι είναι αυτό που κάνει ένα μάθημα “καλύτερο”;