[ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΛΙΓΙΑΝΝΑΚΗ]

Θέμα Συζήτησης: Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως Καταλύτης Εκπαιδευτικού Μετασχηματισμού

Αγαπητές/οι φοιτήτριες/ητές,

Στα πλαίσια του μαθήματος, παρακολουθήσατε την ομιλία του Sal Khan (TED Talk) με τίτλο: “How AI Could Save (Not Destroy) Education”.

Ο Khan υποστηρίζει ότι βρισκόμαστε στο κατώφλι της μεγαλύτερης θετικής μεταμόρφωσης στην ιστορία της εκπαίδευσης, προσφέροντας σε κάθε μαθητή έναν «προσωπικό δάσκαλο» και σε κάθε εκπαιδευτικό έναν «έξυπνο βοηθό».

Οδηγίες Δραστηριότητας
Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο στον σύνδεσμο εδώ, καλείστε να συμμετάσχετε σε διάλογο στο φόρουμ. Για τη διευκόλυνση της συζήτησης, θα χωριστούμε σε δύο ομάδες εργασίας με βάση τον αριθμό μητρώου σας (ΑΜ):

Ομάδα Α: “The Accelerators” (ΑΜ από 1 – 20)
Η ομάδα σας θα εστιάσει στις ευκαιρίες και τη δυναμική της τεχνολογίας.

Ερώτηση Κρίσεως: Ο Khan παρουσιάζει την ΤΝ ως τη λύση στο «Πρόβλημα των Δύο Σίγμα» (Bloom’s 2 Sigma Problem), δηλαδή τη δυνατότητα παροχής εξατομικευμένης διδασκαλίας σε όλους. Με βάση την εμπειρία σας με μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες, πώς πιστεύετε ότι η «Σωκρατική μέθοδος» που χρησιμοποιεί η ΤΝ (αντί να δίνει έτοιμες απαντήσεις) μπορεί να ενισχύσει την αυτοπεποίθηση και τη μεταγνωστική τους ανάπτυξη;

Ομάδα Β: “The Guardians” (ΑΜ από 21 – 40)
Η ομάδα σας θα εστιάσει στις προκλήσεις και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Ερώτηση Κρίσεως: Ο Khan υποστηρίζει ότι αν κινηθούμε με φόβο και θέσουμε υπερβολικούς περιορισμούς, θα αφήσουμε την τεχνολογία στα χέρια των «κακών παικτών». Ωστόσο, ποιοι είναι οι κίνδυνοι για τον ρόλο του εκπαιδευτικού ως ηθικού διαμεσολαβητή; Πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι η χρήση της ΤΝ δεν θα οδηγήσει σε «ψηφιακή απομόνωση» του μαθητή, αλλά θα παραμείνει ένα εργαλείο ενίσχυσης της ανθρώπινης επαφής;

ΟΔΗΓΙΕΣ
Αρχική Τοποθέτηση: Κάθε φοιτητής πρέπει να δημοσιεύσει μια απάντηση 150-200 λέξεων τεκμηριώνοντας την άποψή του με αναφορές στο βίντεο ή στη βιβλιογραφία του μαθήματος ή σε σχετική βιβλιογραφία την οποία έχει εντοπίσει.

Αλληλεπίδραση: Αφού αναρτήσετε την άποψή σας, σχολιάστε με εποικοδομητικό τρόπο την τοποθέτηση τουλάχιστον ενός συμφοιτητή σας από την αντίπαλη ομάδα.

Στόχος: Η σύνθεση των απόψεων για το πώς η τεχνολογική ευφυΐα μπορεί να συναντήσει την ανθρώπινη ενσυναίσθηση στην τάξη.

• This topic was modified 2 weeks ago by ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΛΙΓΙΑΝΝΑΚΗ.
• This topic was modified 2 weeks ago by ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΛΙΓΙΑΝΝΑΚΗ.
• This topic was modified 2 weeks ago by ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΛΙΓΙΑΝΝΑΚΗ.

[Author]

Posts