Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει την απόσταση μεταξύ της ρητορικής των διεθνών οργανισμών για την ποιότητα στην Ανώτατη Εκπαίδευση και της πραγματικής εφαρμογής τους σε εθνικό επίπεδο. Ειδικότερα, εξετάζεται πώς οι εσωτερικές δομές διακυβέρνησης, η τοπική κουλτούρα ενός λαού καθώς και τα φαινόμενα διαφθοράς επηρεάζουν τους όρους της ποιότητας του ανώτατου εκπαιδευτικού συστήματος.