Η ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση εγείρει πληθώρα ηθικών και δεοντολογικών προβληματισμών.
Οι εκπαιδευτικοί φορείς και οι ερευνητές καλούνται να αντιμετωπίσουν ζητήματα που σχετίζονται με την προστασία των προσωπικών δεδομένων,
τη διαφάνεια των αλγορίθμων και την ενίσχυση της ισότητας.

Βασικά ζητήματα:
– Ποιος έχει πρόσβαση στα δεδομένα των φοιτητών και πώς αυτά χρησιμοποιούνται;
– Πώς διασφαλίζεται ότι οι αλγόριθμοι δεν εισάγουν προκαταλήψεις;
– Ποιος είναι υπεύθυνος για λάθη που προκύπτουν από αποφάσεις AIEd συστημάτων;

Η AIEd οφείλει να αναπτύσσεται υπό το πρίσμα των αρχών της εκπαιδευτικής ηθικής, με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και την ακαδημαϊκή ελευθερία