Τι είναι η Αυτορρύθμιση- Αυτορρυθμιζόμενη μάθηση (Self-Regulated Learning – SRL)

Στη διεθνή βιβλιογραφία η αυτορρυθμιζόμενη μάθηση, [Self-Regulated Learning (SRL)],  «ορίζεται ως η διαδικασία μέσω της οποίας οι μαθητές ενεργοποιούν και διατηρούν τη γνωστική λειτουργία, τις συμπεριφορές και τα συναισθήματα, τα οποία είναι συστηματικά προσανατολισμένα προς την επίτευξη των στόχων τους » (Schunk & Zimmerman, 1994,όπ.ανάφ.στο Jin et al.,2023:2).

«Η Αυτορυθμιζόμενη Μάθηση (Self-Regulated Learning – SRL) περιγράφει τις γνωστικές, μεταγνωστικές και κινητοποιητικές στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι μαθητές για να διαχειριστούν τη μάθησή τους» (Panadero,2017, όπ. ανάφ.Jin et al.,2023:2).

Όπως επισημαίνει ο Zimmerman (2002:64) «σε μία εποχή συνεχών περισπασμών με τη μορφή φορητών τηλεφώνων, CD players , υπολογιστών και τηλεοράσεων ακόμη και για μικρά παιδιά , δεν προκαλεί έκπληξη η ανακάλυψη ότι πολλοί μαθητές δεν έχουν μάθει να αυτορρυθμίζουν τη μελέτη τους πολύ καλά».