• Όπως προαναφέρθηκε, το εκπαιδευτικό υλικό κατέχει πρωτεύον ρόλο στα πλαίσια μίας εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής διαδικασίας καθώς, κατ’ ουσίαν, αναλαμβάνει το ρόλο του εκπαιδευτή.
• Με βάση τον Α. Λιοναράκη (1998), οι διαμορφωτικοί παράγοντες στους οποίους πρέπει να βασίζεται η δημιουργία και ο σχεδιασμός του υλικού είναι οι εξής:

– πολυμορφικότητα

–ευελιξία

–μετρησιμότητα

–διευκόλυνση και

–μαθητοκεντρισμός.

• Ωστόσο, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του εκπαιδευτικού υλικού έχουν ως απώτερο στόχο τη μάθηση λεκτικών πληροφοριών, νοητικών και γνωστικών δεξιοτήτων, τη μάθηση στάσεων και κινητικών δεξιοτήτων (Δήμου&Καμέας, 2011).