4.1 Συμπεράσματα
Το παρόν μάθημα είχε ως σκοπό να εξετάσει τη σημασία της ανατροφοδότησης στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η διερεύνηση πραγματοποιήθηκε μέσω επισκόπησης συναφών επιστημονικών ερευνών τόσο ξενόγλωσσων όσο και ελληνικών. Τα αποτελέσματα των ερευνών συμφωνούν ότι η αξιολόγηση θεωρείται σημαντικό εργαλείο βελτίωσης στην ποιότητα διδασκαλίας και μάθησης (Ιωακειμίδου & Λιοναράκης, 2017). Επίσης, ότι συγκεκριμένοι παράγοντες πρέπει να υπάρχουν ώστε οι φοιτητές να οδηγούνται μέσω διεργασιών στην:
- αυτομάθηση και την
- ενθάρρυνση του κριτικού στοχασμού.
Σημαντικότεροι από αυτούς τους παράγοντες είναι:
- η σαφήνεια
- η έγκαιρη ανατροφοδότηση
- ο ευαίσθητος διάλογος και
- ο συνεχής διάλογος που συμβάλλει στη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας, παρακινεί τους μαθητές, δημιουργεί ευκαιρίες για διάλογο και προωθεί τον αναστοχασμό και την αυτορρύθμιση ( Jurs & Spehte, 2021, Leibold & Schwarz, 2015,Μυστακίδης & Μουρτζής, 2022).
