Συνοψίζοντας, η ανατροφοδότηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτελεί κρίσιμο εργαλείο για τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι ενθαρρύνει την αυτορρύθμιση, την κριτική σκέψη και τον διάλογο μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή. Παρά τα θετικά, παρατηρούνται προβληματισμοί σχετικά με το πώς οι μαθητές αντιλαμβάνονται και χρησιμοποιούν τα σχόλια, καθώς συχνά δίνουν μεγαλύτερη έμφαση στους βαθμούς παρά στην ουσία της ανατροφοδότησης. Η ανατροφοδότηση πρέπει να είναι σαφής, έγκαιρη και συνεχής για να είναι πραγματικά αποτελεσματική​.