⇒Ο ρόλος του εκπαιδευτικού μετασχηματίζεται.

⇒Ο εκπαιδευτικός γίνεται σχεδιαστής και οργανωτής μεθόδων διδασκαλίας με ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών.

⇒Εκτός από δημιουργός επικοινωνίας, γίνεται και δημιουργός κοινοτήτων μάθησης και συντονιστής τους.

⇒Αφήνει περιθώρια στους μαθητές για ανάληψη πρωτοβουλιών.

⇒Οι κοινότητες μάθησης αναγκάζουν τον εκπαιδευτικό να:

• Συμβουλεύει τους μαθητές.
• Καθοδηγεί τους μαθητές.
• Εμψυχώνει τους μαθητές.
• Ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών.

⇒Από τη σκοπιά της ψυχολογίας, ο εκπαιδευτικός αναδεικνύεται ως οργανωτής σχολικής τάξης με στόχο τη δημιουργία θετικού κλίματος.

⇒Ο εκπαιδευτικός είναι δημιουργός δικτύου επικοινωνίας:

• Μεταξύ των μαθητών.
• Μεταξύ των μαθητών και του ίδιου.
• Μεταξύ των γονιών και του ίδιου.