Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένας όρος που συζητείται ευρέως στη διεθνή και ελληνική εκπαιδευτική βιβλιογραφία. Στο εννοιολογικό πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, η διδασκαλία και η μάθηση λαμβάνουν χώρα μεταξύ του εκπαιδευτή και του σπουδαστή σε ένα χωροχρονικό περιβάλλον. Κεντρικός παράγοντας σε αυτή τη διαδικασία είναι το διδακτικό υλικό, το οποίο παίζει το ρόλο του εκπαιδευτικού. Σύμφωνα με τον Α. Λιοναράκη, η δημιουργία και ο σχεδιασμός του υλικού αυτού είναι ένα σημαντικό στοιχείο που αποτελεί τον κύριο άξονα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ως εκ τούτου, η παρούσα μελέτη εξέτασε τα χαρακτηριστικά του διδακτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ανέδειξε ως σημαντικούς παράγοντες την καθολικότητα, την ευελιξία και τη μαθητοκεντρική προσέγγιση. Στο μάθημα «Εισαγωγή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση» , η ομάδα εργασίας επικεντρώθηκε στο θέμα του διδακτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και διεξήγαγε παγκόσμια αναζήτηση ακαδημαϊκών κειμένων. Η μέθοδος αναζήτησης βασίστηκε σε συγκεκριμένες λέξεις-κλειδιά και αξιόπιστες βάσεις δεδομένων, όπως οι Science Direct, Google Scholar, ERIC-Institute of Educational Sciences, eJournals και eProceedings. Οι επιλεγμένες μέθοδοι και κριτήρια αναζήτησης παρείχαν εγγυημένα αποτελέσματα και αύξησαν την εγκυρότητα της μελέτης.
