• About WordPress
    • About WordPress
    • Get Involved
    • WordPress.org
    • Documentation
    • Learn WordPress
    • Support
    • Feedback
  • Log In
Skip to content
Skip to content
Menu
Edivea Postgraduate Students
  • Activity
  • Profile
  • Groups
  • Members
  • Log Out
Edivea Postgraduate Students

3.2 Αποτελέσματα έρευνας

  • Ρόλος του chatbot ως κοινωνικού συντρόφου: Υποστηρίζει την ανάγνωση στο σπίτι και ενισχύει το ενδιαφέρον των παιδιών (Michaelis & Mutlu, 2017).
  • Παρακινητική αλληλεπίδραση: Οι μαθητές βρήκαν το chatbot χρήσιμο στη διατήρηση του ενδιαφέροντός τους για την ανάγνωση (Michaelis & Mutlu, 2018; Liu et al., 2022).
  • Δίγλωσση εκπαίδευση: Ενίσχυσε τις γλωσσικές ικανότητες, τη μαθησιακή αυτονομία και την ακαδημαϊκή επίδοση (Feng & Wang, 2023).
  • Κοινωνική σύνδεση: Οι μαθητές αντιλήφθηκαν το chatbot ως έξυπνο, ελκυστικό και ανθρώπινο (Liu et al., 2022).
  • Ανησυχίες γονέων: Ορισμένοι γονείς θεωρούν τα ρομπότ ως «διπλό γονέα», εκφράζοντας προβληματισμό για την επίδρασή τους στη δυναμική της οικογένειας (Lin et al., 2021).
©2026 Edivea Postgraduate Students | WordPress Theme by SuperbThemes.com