ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Η διαδικασία της ανατροφοδότησης προσεγγίζεται στην παιδαγωγική βιβλιογραφία ως η παροχή πληροφοριών σε έναν/μια εκπαιδευόμενο/η σχετικά με την απόδοσή του/της ή τον βαθμό κατανόησής του/της (Schunk, 1989∙ Hattie & Timperly, 2007∙ Hattie & Clarke, 2019). Είναι ουσιώδης και απαραίτητη στη μαθησιακή διαδικασία (Hattie & Timperly, 2007· Costello & Crane, 2013· Gershon, 2017) τόσο στη συμβατική όσο και στην εξΑΕ (Πλατσίδου, 2010). Η ανατροφοδότηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μέσο επικοινωνίας, καθοδήγησης (Σιούλης, 2012) και υποστήριξης του εκπαιδευομένου (Race, 1999).