Αφόρμηση:

Η νηπιαγωγός εμφανίζει μια κούκλα (πχ. ένα αρκουδάκι) που ήρθε από ένα ξένο σχολείο.

Το αρκουδάκι λέει στα παιδιά:

<<Το αρκουδάκι μας ήταν σε ένα σχολείο που τα παιδιά φώναζαν πάρα πολύ και μάλωναν μεταξύ τους. Επίσης δεν μοιράζονταν τα παιχνίδια τους και δεν βοηθούσαν το ένα το άλλο… και αυτό, δεν άρεσε καθόλου στο αρκουδάκι μας.>>

Μετά από αυτό κάνουμε συζήτηση με τα παιδιά με τη βοήθεια ερωτήσεων:

• Πώς νομίζετε ότι ένιωθε το αρκουδάκι μας;
• Θα θέλατε να είστε σε αυτή την τάξη;
• Τι πρέπει να έχει μία καλή τάξη για να είμαστε χαρούμενοι;

Στη συνέχεια βάζουμε τα παιδιά να κάνουν μια δραστηριότητα

<<Χτίζουμε τη δική μας τάξη>>

Σε ένα χαρτόνι γράφουμε ή ζωγραφίζουμε πράγματα που μας αναφέρουν τα παιδιά ότι θεωρούν σημαντικά να υπάρχουν σε μία τάξη για να είναι καλή και ποιοτική.

Μέσα από αυτήν την αφόρμηση τα παιδιά μπορούν να:

• κατανοήσουν τι σημαίνει “καλή ποιότητα” στη σχολική καθημερινότητα
• αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες
• συμμετέχουν ενεργά στη διαμόρφωση της τάξης τους