Εισαγωγή:

Κατά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το διδακτικό υλικό αποτελεί τον κύριο μοχλό της διαδικασίας της διδασκαλίας. Στην ουσία αυτός που διδάσκει είναι το διδακτικό υλικό ενώ το καθήκον του διδάσκοντα είναι να το υποστηρίξει και να ενθαρρύνει τη διαδικασία μάθησης. Αναμφισβήτητα τόσο η ποιότητα του περιεχομένου του υλικού αλλά και ο βαθμός εναρμόνισης του στις ανάγκες του σπουδαστή ορίζουν το βαθμό επιτυχίας του.

Σκοπός:

Σκοπός του μαθήματος είναι να προσδιορίσει τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και να διερευνήσει τις αρχές και τη μεθοδολογία από την οποία μπορεί να διέπεται η δομή του.

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

Οι εκπαιδευόμενοι σε επίπεδο:

Γνώσεων:

• Θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν και να ταξινομήσουν τα χαρακτηριστικά, τα μέσα και τα εργαλεία του εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
• Θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν και να διακρίνουν τις θεωρίες μάθησης και τη συνεισφορά τους στη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού

Δεξιοτήτων:

• Θα είναι σε θέση να προσδιορίσουν και να παρουσιάσουν τα χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού υλικού.
• Θα είναι σε θέση να σχεδιάσουν εκπαιδευτικό υλικό στηριζόμενοι στις αρχές της βιβλιογραφίας

Στάσεων:

• Θα είναι σε θέση να αποδέχονται, να απορρίπτουν και να επιλέγουν άρθρα ακολουθώντας τη μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας.
• Θα μπορούν να εκτιμήσουν την πολυπλοκότητα της διαδικασίας της δημιουργίας του εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Λέξεις κλειδιά:

εκπαιδευτικό υλικό, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, χαρακτηριστικά εκπαιδευτικού υλικού, μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας, δομή εκπαιδευτικού υλικού