Σύμφωνα με την Καραμεσούτη (Καραμεσούτη, 2021) η εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει συμπληρωματικά της συμβατικής, ως ενισχυτική διδασκαλία των σχολικών μαθημάτων, εντούτοις η εφαρμογή της στις επιστήμες και τα μαθηματικά είναι δύσκολη, σύμφωνα με τους Yorkovsky και άλλους (Yorkovsky, 2022), λόγω των πολύπλοκων σχημάτων και μαθηματικών συμβόλων.