Η έννοια της ποιότητας στην εκπαίδευση στην προσχολική αγωγή αφορά στο πόσο καλά το νηπιαγωγείο στηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού μέσα από ένα ασφαλές, πλούσιο και παιδαγωγικά κατάλληλο περιβάλλον. Στην διεθνή βιβλιογραφία , ειδικά την τελευταία εικοσαετία , γίνεται μεγάλος λόγος για τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ICT : Information and Communication Technologies) και σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα της UNESCO, αυτές «αναφέρονται σε διάφορα εργαλεία και πλατφόρμες που διευκολύνουν την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ ατόμων και ομάδων. Αυτό περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα συσκευών, εφαρμογών και δικτύων. Αποτελεσματικές και προσβάσιμες ΤΠΕ μπορούν να προάγουν μια περιεκτική ψηφιακή μεταμόρφωση στην κοινωνία.» (https://www.unesco.org/en/query-list/i/ict).
Οι ΤΠΕ αξιοποιούνται για την ενίσχυση της μάθησης, της δημιουργικότητας και της συμμετοχής των μαθητών της προσχολικής ηλικίας, προσαρμοσμένες στις ατομικές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα τους (Iancu, 2023) ενώ τα προγράμματα e Twinning προάγουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ψηφιακή παιδεία μέσα από δραστηριότητες διασύνδεσης των νηπιαγωγείων (Σπίτσα, 2021) .
