Εισαγωγή

Έρευνες των τελευταίων ετών αναγνωρίζουν την σημαντική επίδραση της ανατροφοδότησης στη μαθησιακή εξέλιξη.

Η διαδικασία της ανατροφοδότησης προσεγγίζεται στην παιδαγωγική βιβλιογραφία ως η παροχή πληροφοριών σε έναν/μια εκπαιδευόμενο/η σχετικά με την απόδοσή του/της ή τον βαθμό κατανόησις του/της. Είναι ουσιώδης και απαραίτητη στη μαθησιακή διαδικασία τόσο στη συμβατική όσο και στην εξΑΕ, καθώς  μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μέσο επικοινωνίας, καθοδήγησης και υποστήριξης του εκπαιδευομένου (Race, 1999)

Η ανατροφοδότηση συνδέεται με τη διαδικασία της αξιολόγησης. Πληροφορεί τους εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτικούς για την μαθησιακή πρόοδο, την επίδοση των μαθητών, προσφέρει ευκαιρίες μάθησης αξιοποιώντας λάθη και καθοδηγεί τους εκπαιδευόμενους στο επόμενο βήμα ώστε να προοδεύσουν (Hattie & Clarke, 2019).

Στη διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, το υλικό είναι εκείνο που διδάσκει  και ο εκπαιδευτικός εκείνος που καθοδηγεί και υποστηρίζει τον διδασκόμενο.( Λιοναράκης, 2011)

Η παροχή μιας ποιοτικής ανατροφοδότησης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση προσφέρει επιπλέον ευκαιρίες μάθησης δημιουργώντας ένα κλίμα υποστήριξης  και ενθάρρυνσης των διδασκομένων.