Εισαγωγικά στοιχεία
1. Σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση της συμβολής της ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης στη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας.
2.Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα σε επίπεδο:
Γνώσεων
Οι μαθητές αναμένεται να:
- Κατανοήσουν την έννοια της ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης και τη σημασία της στη διαδικασία μάθησης.
- Γνωρίσουν τα βασικά εργαλεία και τις πλατφόρμες που προσφέρουν ηλεκτρονική ανατροφοδότηση (π.χ., εκπαιδευτικές πλατφόρμες, εφαρμογές αξιολόγησης).
- Αναγνωρίσουν τις διαφορές μεταξύ παραδοσιακής και ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης.
- Κατανοήσουν πώς η ηλεκτρονική ανατροφοδότηση μπορεί να ενισχύσει την αυτόνομη μάθηση και τη δια βίου μάθηση.
Δεξιοτήτων
Οι μαθητές αναμένεται να:
- Μπορούν να εφαρμόσουν εργαλεία ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης για την προσωπική τους μάθηση.
- Χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την ηλεκτρονική ανατροφοδότηση για τη βελτίωση των επιδόσεών τους σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα.
- Αναπτύξουν την ικανότητα να δίνουν και να λαμβάνουν ηλεκτρονική ανατροφοδότηση με εποικοδομητικό τρόπο.
- Αναπτύξουν δεξιότητες στην ανάλυση και αξιοποίηση της ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης για την αναγνώριση αδυναμιών και την προσωπική τους βελτίωση.
Στάσεων
Οι μαθητές αναμένεται να:
- Αντιλαμβάνονται θετικά την αξία της ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης ως μέσο για συνεχή βελτίωση.
- Αναπτύξουν αυτοπεποίθηση στη χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων για τη μάθηση και την αξιολόγηση.
- Δείξουν διάθεση για συνεργασία και διαμοιρασμό γνώσεων μέσω ηλεκτρονικής ανατροφοδότησης.
- Αναπτύξουν την κριτική σκέψη και την αυτογνωσία μέσα από τη διαδικασία της συνεχούς ανατροφοδότησης και βελτίωσης.
3. Λέξεις κλειδιά: ανατροφοδότηση, ηλεκτρονική αξιολόγηση, εκπαιδευτικές τεχνολογίες, αυτόνομη μάθηση, διαμορφωτική αξιολόγηση, εκπαιδευτικές πλατφόρμες, άμεση ανατροφοδότηση, προσωποποιημένη μάθηση, συνεργατική μάθηση, δια βίου μάθηση, ανάδραση, βελτίωση επιδόσεων, ψηφιακά εργαλεία, αυτοβελτίωση, μαθησιακή αυτογνωσία.
