Βήμα 2: Μελετήστε τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα

Συμπεράσματα που προέκυψαν:

• Για το διδακτικό υλικό:
  • Η κρίσιμη σημασία του διδακτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
  • Η επιτυχία της διαδικασίας εξαρτάται από την ποιότητα του υλικού και τον τρόπο προσαρμογής του στις ανάγκες του μαθητή.
  • Η χρήση τεχνολογιών πρέπει να συνοδεύεται από πρακτικές εφαρμογές και εύχρηστες διαδικασίες αξιολόγησης.
  • Η δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού δεν αποτελεί απλώς μια απλή σύνθεση λόγου, εικόνων και ήχων.
  • Αποτελεί μια σύνθετη και αλληλεπιδραστική διαδικασία που αξιοποιεί διάφορα μέσα και εργαλεία για να ενισχύσει τη μάθηση.
• Για τις θεωρίες μάθησης:
  • Οι τρεις θεωρίες (συμπεριφοριστική, γνωστική, κονστρουκτιβιστική) συνεισφέρουν στη δημιουργία πλούσιου και προσαρμοσμένου διαδικτυακού υλικού για τη μάθηση.
• Για τη δομή:
  • Οι West- Λιοναράκης προτείνουν μια πλήρως δομημένη τυπολογία για την αποτελεσματική οργάνωση του εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο μπορεί να πλαισιώνεται από ψηφιακά εργαλεία κι εφαρμογές, οπτικοακουστικό υλικό κ.ο.κ.
  • Η δομή του θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει τα 6 βασικά στοιχεία: δραστηριότητα, σενάριο, ανατροφοδότηση, παράδοση, πλαίσιο και αποτελέσματα.