Εννοιολογική οριοθέτηση
- « Συνεργασία Ανθρώπινης και Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση » :Η συνεργασία μεταξύ ανθρώπινης και τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση αναφέρεται στη συμπληρωματική σχέση μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και έξυπνων συστημάτων με σκοπό τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας. Πρόκειται για μια συμβιωτική προσέγγιση, όπου η TN δεν αντικαθιστά τον ανθρώπινο παράγοντα, αλλά ενισχύει και υποστηρίζει τη διδασκαλία, την αλληλεπίδραση και τη λήψη αποφάσεων (Dai et al., 2024)
- « Μοντέλα Πλοηγού, Συνεργάτη και Εφευρέτη » : Αυτά τα μοντέλα περιγράφουν διαφορετικούς ρόλους που μπορεί να αναλάβει η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαιδευτική διαδικασία (Lan ,2024).
- Μοντέλο Πλοηγός : Εστιάζει στη διατήρηση των βασικών παιδαγωγικών αξιών, ενώ ενσωματώνει την ΤΝ για τη διευκόλυνση της συνεργατικής μάθησης και την ενίσχυση της εξατομικευμένης διδασκαλίας.
- Μοντέλο Συνεργάτης : Αντιλαμβάνεται την ΤΝ ως συνεργάτη στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπου η ΤΝ εμπλουτίζει τη διδασκαλία και τη μάθηση χωρίς να αντικαθιστά τον ανθρώπινο παράγοντα.
- Μοντέλο Εφευρέτης : Παρουσιάζει την ΤΝ ως εργαλείο καινοτομίας, που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να λειτουργούν ως δημιουργικοί αρχιτέκτονες.
